O «Κανονισμός Εκπόνησης Εργασιών Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών Τμήματος Γεωπονίας Σχολής Γεωπονίας, Δασολογίας και Φυσικού Περιβάλλοντος Α.Π.Θ.», υπάρχει στο Άρθρο 12 (Πτυχιακή Διατριβή) και στο Παράρτημα Α (Τυπική Δομή Πτυχιακής Διατριβής) του «Εσωτερικού Κανονισμού Προπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών Τμήματος Γεωπονίας Σχολής Γεωπονίας, Δασολογίας και Φυσικού Περιβάλλοντος Α.Π.Θ.» που προηγήθηκε, όπως εγκρίθηκε από τη Συνέλευση του Τμήματος 1031/25-9-2025 και από τη Σύγκλητο με απόφαση αριθμ. 3178/11_02_2026.

Ακολουθούν τα αυτούσια αποσπάσματα του Κανονισμού Εκπόνησης Εργασιών του ΠΠΣ του Τμήματος Γεωπονίας του Α.Π.Θ.

Άρθρο 12. Πτυχιακή Διατριβή

Σύμφωνα με την απόφαση συνέλευσης 1051/16-4-20226 Τροποποίηση: διαγραφή της αρχικής πρότασης από την παράγραφο 5, καθώς το περιεχόμενό της καλύπτεται ήδη από την παράγραφο 1 και συνεπώς αποτελεί επανάληψη : Η πτυχιακή διατριβή θα μπορεί να δίδεται σε συνεργασία με μέλη ΔΕΠ άλλων Τομέων σε αντικείμενα της κατεύθυνσης που διδάσκονται από μέλη ΔΕΠ που δεν ανήκουν στην κατεύθυνση.

1. Η Πτυχιακή Διατριβή αποτελεί αναπόσπαστο κομμάτι του Προγράμματος Σπουδών και εκπονείται από κάθε φοιτητή/τρια υποχρεωτικά. Θα πρέπει να είναι ερευνητική σε θέμα της Κατεύθυνσης που παρακολουθεί. Η πτυχιακή διατριβή βαθμολογείται από 3 καθηγητές (επιβλέπων/ουσα και δύο άλλοι/ες καθηγητές/τριες της Κατεύθυνσης) και λαμβάνει 30 ECTS. Επιτρέπεται η εκπόνηση πτυχιακής διατριβής και σε άλλη Κατεύθυνση Σπουδών με επιβλέποντα/ουσα καθηγητή/τρια από την οικία κατεύθυνση που εκπονείται η διατριβή, με την προϋπόθεση τα υπόλοιπα δύο (2) μέλη της εξεταστικής επιτροπής να είναι από την Κατεύθυνση Σπουδών στην οποία είναι εγγεγραμμένος ο/η φοιτητής/τρια. Επιπλέον, επιτρέπεται η επίβλεψη πτυχιακής διατριβής από μέλος ΕΔΙΠ σύμφωνα με τις προϋποθέσεις της παραγράφου 13 του παρόντος άρθρου.

2. Στην αρχή κάθε ακαδημαϊκού έτους αναρτώνται και επικαιροποιούνται τα ερευνητικά ενδιαφέροντα (και πιθανά θέματα διατριβών) κάθε μέλους ΔΕΠ σύμφωνα με τα γνωστικά τους αντικείμενα, έτσι ώστε να βοηθιούνται οι φοιτητές/τριες να επιλέξουν θέμα και επιβλέποντα/ουσα.

3. Οι φοιτητές/τριες, σε συνεννόηση με τα μέλη ΔΕΠ, αιτούνται και δηλώνουν στη Γραμματεία του Τομέα τους, τον/την επιβλέποντα/ουσα καθηγητή/τρια για την πτυχιακή τους διατριβή από την αρχή του 7^ου εξαμήνου και μέχρι το τέλος του 8ου εξαμήνου συμπληρώνοντας το αντίστοιχο έντυπο ορισμού θέματος.

4. Με ευθύνη του κάθε Τομέα, πρέπει να λαμβάνεται μέριμνα για τη δίκαιη ισοκατανομή των φοιτητών/τριών στα μέλη ΔΕΠ του Τομέα (μέγιστος και ελάχιστος αριθμός φοιτητών ανά μέλος ΔΕΠ), λαμβάνοντας πάντα υπόψη και τον υπόλοιπο φόρτο εργασίας (διοικητικό έργο, διδακτικό έργο, κ.λπ.).

5. Επιπλέον, θα μπορεί να δίδεται σε συνεργασία με μέλη ΔΕΠ άλλου Τμήματος του ΑΠΘ εφόσον αποδεικνύεται ότι το θέμα της διατριβής έχει άμεση συνάφεια με το γνωστικό αντικείμενο του μέλους ΔΕΠ, το οποίο θα συνεισφέρει ενεργά στην πτυχιακή διατριβή σε πτυχές που δεν μπορούν να καλυφθούν από άλλα μέλη ΔΕΠ του Τμήματος (απόφαση συνέλευσης 1035/06-11-2025).

6. Το θέμα της διατριβής καθορίζεται ξεχωριστά για κάθε φοιτητή/φοιτήτρια, ανεξάρτητα από το αν το επιστημονικό πεδίο ενασχόλησης είναι κοινό. Ενδέχεται, για παράδειγμα, να αξιοποιείται κοινή πειραματική διαδικασία, αλλά να διατυπώνονται διαφορετικά ερευνητικά ερωτήματα και να αναπτύσσεται διαφορετική συγγραφική προσέγγιση. Αντίστοιχα, μπορεί να χρησιμοποιείται το ίδιο ερωτηματολόγιο ή η ίδια μελέτη περίπτωσης, ωστόσο η ανάλυση, η ερμηνεία των δεδομένων και η μεθοδολογική προσέγγιση διαφοροποιούνται ανάλογα με το εκάστοτε ερευνητικό ερώτημα
(απόφαση συνέλευσης 1035/06-11-2025).

7. Η διάρκεια εκπόνησης της διατριβής δεν μπορεί να υπερβαίνει τα δύο έτη.

8. Ο/Η επιβλέπων/ουσα καθηγητής/τρια ορίζει τα άλλα δύο μέλη της τριμελούς εξεταστικής επιτροπής με την ολοκλήρωση της πτυχιακής διατριβής και οπωσδήποτε 20 ημέρες πριν την αξιολόγηση/ εξέταση (παρουσίαση) της διατριβής.

9. Η αξιολόγηση/εξέταση της πτυχιακής διατριβής μπορεί να γίνει με παρουσίαση (10-15 λεπτών), ενώπιον της τριμελούς επιτροπής και των άλλων μελών ΔΕΠ, αλλά και φοιτητών του Τμήματος Γεωπονίας.

10. Για τη συγγραφή της διατριβής, ο/η φοιτητής/τρια οφείλει να ακολουθήσει τις οδηγίες και το πρότυπο (προδιαγραφές) που είναι αναρτημένα στην ιστοσελίδα του Τμήματος.

11. Ο/Η φοιτητής/τρια, με ευθύνη του/της επιβλέποντα/ουσας καθηγητή/τριας, καταθέτει στη Γραμματεία του Τομέα έντυπο και ηλεκτρονικό αντίγραφο της διατριβής. Στη Γραμματεία του Τομέα τηρείται ένα βιβλίο πτυχιακών διατριβών, όπου κάθε κατάθεση παίρνει αριθμό πρωτοκόλλου. Με την κατάθεσή τους, οι πτυχιακές διατριβές τοποθετούνται στην βιβλιοθήκη του Τομέα, για να έχουν πρόσβαση όλα τα μέλη ΔΕΠ και οι φοιτητές/τριες πριν και μετά από την εξέταση των διατριβών.

12. Το θέμα της πτυχιακής διατριβής αποστέλλεται στη Γραμματεία του Τμήματος μαζί με τη βαθμολογία, έτσι ώστε να μπορεί να αναγράφεται στην αναλυτική βαθμολογία του/της φοιτητή/τριας και στο Παράρτημα Διπλώματος.

13. Δυνατότητα επίβλεψης πτυχιακής διατριβής έχουν και τα μέλη της κατηγορίας ΕΔΙΠ, με τις εξής προϋποθέσεις: 1) Κατοχή Διδακτορικού Διπλώματος, 2) Το αντικείμενο της πτυχιακής διατριβής πρέπει να σχετίζεται άμεσα με το γνωστικό αντικείμενο του ΕΔΙΠ, 3) Αποδεδειγμένη συμμετοχή σε ερευνητικά έργα, δημοσιεύσεις, συνέδρια ή άλλες επιστημονικές δραστηριότητες την τελευταία πενταετία τα οποία έχουν συνάφεια με το αντικείμενο της διατριβής, 4) Το μέλος ΕΔΙΠ να έχει αναλάβει εργαστηριακή και αυτοδύναμη θεωρητική διδασκαλία στο μάθημα από το οποίο προκύπτει η διατριβή, 5) Θετική αποτίμηση της διδακτικής του ικανότητας από φοιτητές ή/και θετική αξιολόγηση από τον Τομέα ή τη Συνέλευση, 6) Στην τριμελή επιτροπή οπωσδήποτε τα άλλα δύο μέλη να είναι ΔΕΠ, 7) Ανώτατος αριθμός πτυχιακών διατριβών που μπορεί να επιβλέπει κάθε μέλος ΕΔΙΠ είναι μία (1)/έτος. Ωστόσο, με αιτιολογημένη εισήγηση του οικείου Διευθυντή/τριας του Τομέα προς την Συνέλευση του Τμήματος, δύναται να διαφοροποιηθεί ο ανώτατος αριθμός ανάθεσης πτυχιακών διατριβών στο μέλος ΕΔΙΠ, ύστερα από την θετική απόφαση της συνέλευσης 8) Βεβαίωση της/του Διευθυντή του Τομέα ότι με την ανάθεση της επίβλεψης της πτυχιακής διατριβής από το μέλος ΕΔΙΠ δεν παρακωλύονται τα λοιπά καθήκοντά του.της. Η διαδικασία που θα πρέπει να ακολουθηθεί είναι η εξής: 1) Η ανάθεση της επίβλεψης πτυχιακών διατριβών γίνεται μετά από απόφαση συνέλευσης Τμήματος, 2) Τα μέλη ΕΔΙΠ που επιθυμούν να αναλάβουν επίβλεψη πτυχιακών διατριβών υποβάλλουν αίτηση μέσω του Τομέα, τεκμηριώνοντας τη συνάφεια του γνωστικού τους αντικειμένου, την ερευνητική και διδακτική τους δραστηριότητα, 3) Η αίτηση συνοδεύεται από σχετικό φάκελο στοιχείων (βιογραφικό, δημοσιεύσεις, έργα, αξιολογήσεις, προτεινόμενο τίτλο διατριβής κ.λπ.) όπως προβλέπεται παραπάνω, 4) Ο Τομέας εισηγείται στη Συνέλευση του Τμήματος, η οποία εγκρίνει ή απορρίπτει την αίτηση. (Συνέλευση 1034/20.10.2025)

14. Στο Παράρτημα Α του παρόντος κανονισμού υπάρχουν γενικές οδηγίες εκπόνησης και συγγραφής των πτυχιακών διατριβών.

Παράρτημα Α: Τυπική Δομή Πτυχιακής Διατριβής

1. Η τυπική δομή μιας Πτυχιακής Διατριβής, ακολουθώντας τα πρότυπα των επιστημονικών εργασιών, περιλαμβάνει συνήθως τις εξής βασικές ενότητες: Τίτλος στα Ελληνικά, Τίτλος στα Αγγλικά, Περίληψη στα Ελληνικά, Περίληψη στα Αγγλικά, Εισαγωγή, Βιβλιογραφική Ανασκόπηση, Μεθοδολογία, Αποτελέσματα Έρευνας, Συζήτηση, Συμπεράσματα. Στη συνέχεια, παρατίθενται λεπτομέρειες σχετικά με το μέγεθος και τη δομή της διατριβής όπως και το περιεχόμενο κάθε ενότητάς της.

2. Το μέγεθος της πτυχιακής διατριβής πρέπει να κινείται στις εκάστοτε προδιαγραφές που δίνει ο/η επιβλέπων/ουσα καθηγητής/τρια. Το εξώφυλλο της διατριβής περιέχει βασικά στοιχεία που αφορούν: το Εκπαιδευτικό Ίδρυμα, τη Σχολή, το Τμήμα και την Κατεύθυνση/Τομέα όπου εκπονήθηκε η διατριβή, τον τίτλο της διατριβής, το όνομα και το ΑΕΜ του/της φοιτητή/τριας, το όνομα του/της επιβλέποντα/ουσας καθηγητή/τριας με τη βαθμίδα του/της και τέλος την ημερομηνία. Θα πρέπει να ακολουθηθεί το πρότυπο του υποδείγματος για λόγους ομοιομορφίας που απαιτεί το Τμήμα. Στο εξώφυλλο δεν περιλαμβάνονται εικόνες, φωτογραφίες σχεδιαγράμματα κ.λπ.).

3. Ακολουθούν το εσώφυλλο, που περιλαμβάνει τα ίδια στοιχεία με το εξώφυλλο και σε χωριστή σελίδα οι ευχαριστίες οι οποίες είναι προαιρετικές. Στη συνέχεια έπεται η περίληψη η οποία είναι το σπουδαιότερο ίσως τμήμα μιας εργασίας και αυτό που συνήθως διαβάζεται από όλους/όλες.

4. Είναι αναγκαίο να περιλαμβάνεται στην πτυχιακή διατριβή, η Περίληψη στα Αγγλικά (Abstract ή Summary), αλλά και ο Πίνακας Περιεχομένων, στον οποίο αναφέρονται αναλυτικά τα κεφάλαια της πτυχιακής διατριβής καθώς και οι επιμέρους ενότητες και υποενότητες αυτής με την αντίστοιχη σελίδα, σε πλήρη στοίχιση. Μετά, προαιρετικά, αφού η χρήση πινάκων, διαγραμμάτων κλπ. δεν είναι υποχρεωτική και κυρίως δεν ταιριάζει σε όλα τα θέματα διατριβών, περιλαμβάνονται τα Περιεχόμενα Πινάκων, Σχημάτων, Διαγραμμάτων και Εικόνων.

5. Εισαγωγή: Το κύριο μέρος της πτυχιακής διατριβής ξεκινάει με την ανάπτυξη των βασικών ενοτήτων της διατριβής. Η Εισαγωγή είναι ιδιαίτερα σημαντική καθώς εισάγει τον/την αναγνώστη/τρια στο επιστημονικό αντικείμενο της πτυχιακής διατριβής και παρουσιάζει περιληπτικά την προσέγγιση που ακολουθείται για την αντιμετώπιση των στόχων. Αναλυτικότερα, στην Εισαγωγή θα πρέπει να αναφέρονται (με τη σειρά που ακολουθούν), ο προσδιορισμός του προβλήματος που εξετάζει η πτυχιακή διατριβή, η προηγούμενη γνώση στην προσέγγιση του προβλήματος, ο σκοπός, οι στόχοι και η αναγκαιότητα της διεξαγωγής της διατριβής, η συνοπτική αναφορά στην αντιμετώπιση του προβλήματος που πραγματεύεται η διατριβή δηλαδή η μεθοδολογία που υιοθετείται η οποία θα δοθεί λεπτομερώς σε σχετικό κεφάλαιο που ακολουθεί. Τέλος, περιλαμβάνεται η συνοπτική παρουσίαση των κεφαλαίων που θα ακολουθήσουν, δηλαδή εξηγείται η δομή της διατριβής με τρόπο προσιτό προς τον/την αναγνώστη/στρια.

6. Βιβλιογραφική Ανασκόπηση: Ακολουθεί η Βιβλιογραφική Ανασκόπηση όπου ο/η φοιτητής/φοιτήτρια προσπαθεί να εντάξει το πρόβλημα που εξετάζει σε ένα γενικότερο θεωρητικό πλαίσιο, ενώ παράλληλα, εξετάζοντας την υπάρχουσα σχετική Βιβλιογραφία, προσδιορίζει το ιστορικό της διερεύνησης του συγκεκριμένου προβλήματος και δίνει την κατάσταση στην οποία βρίσκεται η έρευνα σήμερα. Η παράθεση της Βιβλιογραφίας έχει ως στόχο:

• να δώσει τους ορισμούς και να περιγράψει εξειδικευμένους όρους οι οποίοι θα χρησιμοποιηθούν στη διατριβή
• να αναλύσει τον τρόπο με τον οποίο εντάσσεται στη σύγχρονη Βιβλιογραφία το πρόβλημα που πραγματεύεται η διατριβή
• να αποδείξει τη σημαντικότητα του προβλήματος που πραγματεύεται η διατριβή
• να αποδείξει ότι το πρόβλημα που πραγματεύεται η διατριβή δεν έχει μελετηθεί ή δεν έχει μελετηθεί επαρκώς και τέλος
• να δείξει τον τρόπο με τον οποίο αντιμετωπίζει το συγκεκριμένο πρόβλημα η διατριβή

Η επιλογή της Βιβλιογραφίας που θα μελετηθεί και θα αναλυθεί αποτελεί σημαντικό στοιχείο σύνθεσης και ποιότητας της διατριβής. Κατά συνέπεια, η επιλογή της Βιβλιογραφίας θα πρέπει να γίνεται με συστηματικό τρόπο και να είναι κατά το δυνατό πιο εξαντλητική προκειμένου να καλυφθεί κάθε πτυχή του προβλήματος που πραγματεύεται η διατριβή. Η έκταση της Βιβλιογραφικής ανασκόπησης, τα επιμέρους κεφάλαια και ο τρόπος διάρθρωσής της καθορίζονται από τη φύση του θέματος και σε συνεργασία με τον/την επιβλέποντα/ουσα καθηγητή/τρια.

7. Έρευνα – Μεθοδολογία Έρευνας: Περιγράφεται με κάθε δυνατή λεπτομέρεια ο ερευνητικός σχεδιασμός ή το πείραμα που εκτελέστηκε, αλλά και οι μέθοδοι που χρησιμοποιήθηκαν, τόσο για την πειραματική διαδικασία που ακολουθήθηκε, όσο και για τη συλλογή και για την επεξεργασία των δεδομένων, με σχετικές επιστημονικές παραπομπές από παρόμοιες έρευνες που χρησιμοποίησαν αυτές τις μεθόδους. Στο κεφάλαιο αυτό διευκρινίζεται: η διαδικασία της έρευνας ή του πειράματος που διεξήχθη και περιγράφεται αναλυτικά ο χώρος (η περιοχή έρευνας ή η μελέτη περίπτωσης) και ο χρόνος, στον οποίο έγινε η έρευνα και οι όροι που τον έκαναν κατάλληλο γι’ αυτό και τον τρόπο επιλογής, όπως και τα βασικά χαρακτηριστικά του δείγματος της έρευνας (αν υπάρχει δειγματοληψία) ή της μελέτης περίπτωσης.

8. Αποτελέσματα – Συζήτηση: Το κεφάλαιο αυτό περιλαμβάνει την αναλυτική παρουσίαση των αποτελεσμάτων της έρευνας με τη χρήση κατάλληλων πινάκων και διαγραμμάτων, που προέκυψαν από την έρευνα που πραγματοποιήθηκε. Δεν αφορά μόνο στην απλή παρουσίαση των αποτελεσμάτων, αλλά γίνεται συζήτηση και επί της ουσίας ερμηνεία. Ταυτόχρονα, λοιπόν, παρουσιάζεται και η αντίστοιχη επεξεργασία των αποτελεσμάτων, η επιστημονική εξήγηση και συζήτηση επ’ αυτών, καθώς και η συσχέτιση με προηγούμενες επιστημονικές μελέτες. Το κεφάλαιο αυτό καταλήγει σε μια αναγκαία σύνοψη και στον τελικό σχολιασμό των ευρημάτων. Το τμήμα αυτό αποτελεί και το ουσιαστικότερο μέρος της πτυχιακής διατριβής, όπου ο/η φοιτητής/φοιτήτρια παρουσιάζει το σύνολο της δουλειάς του/της μέσω της οποίας και κρίνεται η επιτυχία αυτής.

9. Συμπεράσματα: Στο κεφάλαιο αυτό, παρουσιάζονται τα κυριότερα συμπεράσματα της διατριβής, όπως προέκυψαν από την ανάπτυξη του θέματος και από την αξιολόγηση των αποτελεσμάτων της έρευνας. Στα Συμπεράσματα συμπυκνώνονται τα ευρήματα της διατριβής με τρόπο σαφή και συνοπτικό, έτσι ώστε να δίνεται μια καθαρή απάντηση στα ερωτήματα του θέματος, τα οποία τέθηκαν στην εισαγωγή. Περιλαμβάνει την τελική σύνδεση της Βιβλιογραφίας και του εμπειρικού μέρους της έρευνας που πραγματοποιήθηκε. Παράλληλα, γίνονται προτάσεις μελλοντικού προσανατολισμού της έρευνας, παρατίθενται οι περιορισμοί της ανάλυσης και εν γένει της διατριβής, ενώ τέλος τονίζονται τα σημεία της καινοτομίας, εφόσον υπάρχουν.

10. Βιβλιογραφία και Παράρτημα: Παρατίθεται η Βιβλιογραφία επιστημονικών άρθρων, επιστημονικών βιβλίων, και οποιουδήποτε άλλου συγγράμματος έχει χρησιμοποιηθεί και αναφερθεί στην Πτυχιακή Διατριβή (συμπεριλαμβάνεται και γκρίζα βιβλιογραφία, δηλ., προηγούμενες Πτυχιακές, Μεταπτυχιακές, ή Διδακτορικές Διατριβές που δεν έχουν δημοσιευτεί με άλλον τρόπο), µε διάκριση σε ελληνική και ξένη και µε αλφαβητική σειρά, σύμφωνα με το σύστημα ΑPA (American Psychological Association, https://apastyle.apa.org/). Στο παράρτημα παρουσιάζονται, αν υπάρχουν, τυχόν στοιχεία που κρίνεται σκόπιμο ότι δεν πρέπει να εμφανιστούν στο κυρίως μέρος της διατριβής (π.χ. φωτογραφίες, ερωτηματολόγια, πίνακες ανάλυσης, συμπληρωματικά δεδομένα) που ενδεχομένως να διακόπτουν την ομαλή ροή του κειμένου στο κυρίως μέρος.

11. Παρακάτω δίνονται γενικές οδηγίες μορφοποίησης και γραφής του κειμένου της πτυχιακής διατριβής:

Το κείμενο θα πρέπει να έχει ενιαία γραφή όσον αφορά την γραμματοσειρά, το justification (στοίχιση του κειμένου των παραγράφων), το line spacing (το διάστιχο), την παραγραφοποίηση, το μέγεθος των γραμμάτων και τις διαστάσεις της σελίδας (μέγεθος και περιθώρια).

Εξισώσεις: θα έχουν ενιαία γραφή δηλ. θα είναι ίδιες σε όλο το κείμενο. Το μέγεθος των γραμμάτων θα είναι ίδιο, ενώ θα είναι γραμμένες τέρμα αριστερά και η αρίθμηση τέρμα δεξιά με την αρίθμηση να ακολουθεί τον αριθμό του κεφαλαίου δηλ. (2.1), (2.1.) κ.λπ. Θα αναφέρονται στο κείμενο, ως σχέσεις, και όχι ως εξισώσεις. Όταν γράφουμε μία εξίσωση, τότε στη συνέχεια αναλύουμε τον κάθε όρο της εξίσωσης ως εξής:

Q=V*A (2.2)

όπου Q= παροχή (m³/sec), V=ταχύτητα ροής (m/sec) και Α= εμβαδόν διατομής (m²).

Τα σχήματα θα είναι στο κέντρο της σελίδας και όσο το δυνατόν κοντύτερα στο κείμενο. Θα υπάρχει η λεζάντα στο κάτω μέρος που θα έχει τη μορφή: “Σχήμα 3.1….”. Όλα τα σχήματα θα αναφέρονται μέσα στο κείμενο με την λέξη “φαίνεται” και η αναφορά θα είναι “… στο Σχήμα 3.1”. Η αρίθμηση θα γίνεται όπως και στις εξισώσεις.

Οι πίνακες θα έχουν την ίδια μορφή σε ολόκληρο το κείμενο. Ο τίτλος του Πίνακα θα είναι στο επάνω μέρος του και θα έχει τη μορφή “Πίνακας 3.1……”. Όλοι οι πίνακες θα αναφέρονται μέσα στο κείμενο με τη λέξη “δίνεται” και η αναφορά θα είναι “… στον Πίνακα 4.1” ενώ η αρίθμηση τους θα γίνεται όπως και στις εξισώσεις.

Βιβλιογραφία: Όποια βιβλιογραφική πηγή αναφέρεται μέσα στο κείμενο πρέπει να υπάρχει και πίσω στην ενότητα της Βιβλιογραφίας και αντίστροφα, όποια βιβλιογραφία υπάρχει στην ενότητας της Βιβλιογραφίας θα πρέπει να αναφέρεται και μέσα στο κείμενο. Ο τρόπος αναφοράς μέσα στο κείμενο είναι ο εξής:

• Για ένα συγγραφέα (Δημητρίου, 2004) – (Dimitriou, 2003)
• Για δύο συγγραφείς (Δημητρίου και Γεωργίου, 2004) – (Dimitriou and Vasiliou, 1990)
• Για περισσότερους συγγραφείς (Γεωργίου κ. άλ., 2004) – (Allen et.al., 2004)

Η αναφορά γίνεται πάντα χρονολογικά ξεκινώντας από τον παλαιότερο και φτάνοντας στο νεότερο. π.χ. (Γεωργίου 1997, Κωτσόπουλος κ. άλ. 2002, Allen et.al., 2007).

Όσον αφορά την γραφή της βιβλιογραφία στο τέλος του κειμένου αυτή γράφεται με τους εξής κανόνες:

• Με αυστηρή αλφαβητική σειρά πρώτα η ελληνική και μετά η ξενόγλωσση βιβλιογραφία
• Παραδείγματα γραφής για το άρθρο σε περιοδικό, βιβλίο, πρακτικά συνεδρίου κ.λπ. μπορεί κανείς να βρεί σε εγχειρίδιο της Κεντρικής Βιβλιοθήκης του Α.Π.Θ. (https://www.lib.auth.gr/sites/default/files/docs_files/APA-examples-gre.pdf).
• Η γραφή των ονομάτων είναι με την σειρά που υπάρχουν στη δημοσίευση και πάντα σε ονομαστική.

Παράγραφοι: Οι παράγραφοι (τίτλοι) γράφονται στο αριστερό άκρο της γραμμής με τον εξής τρόπο:

1.1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ

1.2.3.Ύψος Βροχόπτωσης

Δηλαδή η πρώτη παράγραφος κεφαλαία, οι υπόλοιπες μικρά.

Το μέγεθος της γραμματοσειράς είναι ίδιο αλλά είναι bold και πάντα αφήνουμε μία κενή σειρά πριν και καμία μετά τον τίτλο της παραγράφου.

Στη γραφή των εξισώσεων αφήνουμε μια κενή σειρά πάνω – κάτω όπως και στους Πίνακες και στα Σχήματα.

Πάντα γράφουμε σε “τρίτο” πρόσωπο και όχι σε “πρώτο” δηλαδή:

• “Η εξατμισοδιαπνοή αναφοράς υπολογίζεται………”και όχι
• “Υπολογίζουμε την εξατμισοδιαπνοή αναφοράς……….”.

Ακολουθούμε ενιαία γραφή συμβόλων π.χ. η ταχύτητα είναι V, δεν γράφουμε αλλού v ή u.

Διαβάζουμε προσεκτικά το κείμενο πριν το παραδώσουμε σε κάποιον άλλο αναγνώστη, αρχικά από τον H/Y και ακολούθως τυπωμένο σε χαρτί ώστε να μπορέσουμε να εντοπίσουμε ασφαλέστερα τα λάθη μας.

Οι Πίνακες θα πρέπει να βρίσκονται ενιαίοι στην ίδια σελίδα. Στην περίπτωση που δεν χωράνε τότε θα αναγράφεται στο κάτω μέρος τους ότι συνεχίζεται και στην επόμενη σελίδα. Στην περίπτωση αυτή πρέπει να ξαναγραφεί ο τίτλος με τη λέξη συνέχεια π.χ. Πίνακας 3.1. Βροχόπτωση… (συνεχίζεται)

Πίνακας 3.1. (συνέχεια) Βροχόπτωση……………..

Προσοχή στην αρίθμηση των εξισώσεων, των Πινάκων και των Σχημάτων μην κάνουμε κάποιο λάθος.

Πολύ μεγάλη προσοχή θα πρέπει να δίνεται στη σύνταξη του κειμένου και στα ορθογραφικά λάθη. Δεν επιτρέπεται στην εποχή μας να γίνονται λάθη, όταν ο ίδιος ο υπολογιστής μας διορθώνει. Επιπλέον, η σωστή σύνταξη εξασφαλίζει την κατανόηση του κειμένου από τον κάθε δυνητικό αναγνώστη.